父母和老师如何正确沟通？

家长要学会和老师沟通

有些家长面对老师时，经常三句离不开孩子成绩，或者直接问重庆治疗癫痫很好的医院孩子在校听不听话等，这往往会让老师很难回答准确，因为问的范围太广，让老师抓不住重点。如果用这种方式去了解孩子的在校情况，家长们基本上都是在做无用功，也会让老师对家长无从关注。

细心的家长是很容易避免出现上述现象的，往往会拿出一个或几个问成都很好的癫痫医院题来和老师交流，比如有一位家长利用放学接孩子的机会，在校门口和老师做交流。

平顶山癫痫病医院家长对老师说：“老师你辛苦了，忙碌了一天，你肯定很累吧。”

老师癫痫是否遗传听到这话肯定癫痫病小发作预防心里暖暖的。自然会面带微笑。

这时家长可以引入话题了说：“老师，我孩子很近在家里学习时总爱拖拉，我想这种毛病可能也会带到班上，你是否发现孩子有这样的现象呢?”

如果孩子在校表现正常时，老师基本是肯定的回答。这时家长并不要马上结束话题，可以虚心请教一下老师。

“老师，你现在不清楚如何引导孩子在家里认真学习，不拖拉磨蹭，改掉粗心大意的坏习惯，你能给我一些建议吗?”看看，这样的话是不是很有针对性?让老师能够抓住重点来帮助家长呢?

与人沟通是一门艺术，和老师沟通也一样。当家长和老师进行交流时，不妨先观察一下老师的情绪，如果老师心情不错，这时沟通起来可能效果会好些，老师会多一些耐心，如果家长发现老师心情不好，则可以适当关心一下老师，体谅和理解老师工作之忙碌，家庭生活之琐碎，与上级相处之谨慎等。这样的沟通往往会让老师有一种倾诉的意愿，试想被人理解不是一件很开心很幸福的事吗?

在與老師做溝通之前，家長們可以做一些預先心理準備，比如通過和孩子的交流，了解一下學校的近況，有沒有什么活動?同班同學有沒有發生過什么矛盾和糾紛?孩子在癫痫病发作症状有哪些班上能否聽懂老師講的課?孩子在課上有沒有大膽的舉手?孩子有沒有和同桌發生過摩成年癫痫发作时如何急救擦?同桌表現怎么樣?孩子在班上遵守紀律情況怎么樣?喜歡不喜歡他的任課老師?等等，通過親子溝通交流，我想家長很容易了解孩子在學校的一些基本情況，通過對情況的客觀分析，并不難把握和老師交流的重點，這樣再面對老師時，自然就會讓交流顯得更有針對性，通過交流后肯定會或多或少有一定的收獲。